教学防疫两不误 群策群力齐收获
经济管理系召开线上教研活动
作者: 发布时间:2020-03-12 16:41:28
  本周为线上教学周的第四周,经济管理系三个教研室分别利用微信、腾讯会议、学习强国等线上视频会议平台,召开了线上教研室活动,专兼职教师齐聚线上会场,解决问题,谋划未来。
  管理教研室校内外兼职兼课老师在内的15人出席视频会议,他们重点对目前的学生学习状态进行了学情分析。学院开展在线教学将近一个月,学生对在线教学方式由陌生到熟悉、由新奇到平淡,学习态度从一开始的认真积极,到目前开始出现懈怠、开小差,甚至旷课的情况。经过研讨,管理教研室拿出三种方案,一是上课期间不定时签到以确保学生不离线,结合课堂发言情况来确定其是否旷课;二是将平时成绩各环节与期末考试结果相联系,强化考核管理;三是注重思政元素进课堂,多鼓励多指引,以当前全国抗击疫情中的奉献和豪迈情结督促学生励志学以报国。
  电子商务教研室对学生课上互动、课后作业的情况进行了分析,从课上互动来看,课堂互动情况大致可以分为三类:主动学习积极互动型、被动学习参与互动型、学习兴趣较差躲避互动型。不同的班级互动情况也不一样,有的班级学习氛围较好,能达到2/3以上的人积极参与互动;而个别班级互动性差些。针对这种情况,教研室教师提出实施分层教学,对不同学生采用不同的教学策略,通过多搞活动,充分利用各种教学资源,使学生多动脑筋,努力提高课堂学习氛围。老师们还互相分享了经验:有的老师课前让学生了解、观看当前新闻热点,讨论各种社会、生活问题;有的老师课下时间仍然在微信群里与学生进行互动,增加活跃度,拉近与学生之间的距离;有的老师结合国家精品课程资源引导学生学习等。
  会计专业教研室,集体教研线上课程与开学后课程衔接问题,从专业基础课、专业核心课等将课程分为不同类型进行了归纳分析,并组织专业课集中阶段性考核,来检测学生网课学习效果,为合理规划不同阶段的课程衔接积累了科学依据。
  各教研室从不同的角度群策群力,治力研究,各有所获。此次线上教研活动为保证疫情防控期间线上教学质量打下坚实基础。


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