经济管理系—泊头职业学院

教学防疫两不误群策群力齐收获

经济管理系召开线上教研活动

作者：　发布时间：2020-03-12 16:41:28

　　本周为线上教学周的第四周，经济管理系三个教研室分别利用微信、腾讯会议、学习强国等线上视频会议平台，召开了线上教研室活动，专兼职教师齐聚线上会场，解决问题，谋划未来。
　　管理教研室校内外兼职兼课老师在内的15人出席视频会议，他们重点对目前的学生学习状态进行了学情分析。学院开展在线教学将近一个月，学生对在线教学方式由陌生到熟悉、由新奇到平淡，学习态度从一开始的认真积极，到目前开始出现懈怠、开小差，甚至旷课的情况。经过研讨，管理教研室拿出三种方案，一是上课期间不定时签到以确保学生不离线，结合课堂发言情况来确定其是否旷课；二是将平时成绩各环节与期末考试结果相联系，强化考核管理；三是注重思政元素进课堂，多鼓励多指引，以当前全国抗击疫情中的奉献和豪迈情结督促学生励志学以报国。
　　电子商务教研室对学生课上互动、课后作业的情况进行了分析，从课上互动来看，课堂互动情况大致可以分为三类：主动学习积极互动型、被动学习参与互动型、学习兴趣较差躲避互动型。不同的班级互动情况也不一样，有的班级学习氛围较好，能达到2/3以上的人积极参与互动；而个别班级互动性差些。针对这种情况，教研室教师提出实施分层教学，对不同学生采用不同的教学策略，通过多搞活动，充分利用各种教学资源，使学生多动脑筋，努力提高课堂学习氛围。老师们还互相分享了经验：有的老师课前让学生了解、观看当前新闻热点，讨论各种社会、生活问题；有的老师课下时间仍然在微信群里与学生进行互动，增加活跃度，拉近与学生之间的距离；有的老师结合国家精品课程资源引导学生学习等。
　　会计专业教研室，集体教研线上课程与开学后课程衔接问题，从专业基础课、专业核心课等将课程分为不同类型进行了归纳分析，并组织专业课集中阶段性考核，来检测学生网课学习效果，为合理规划不同阶段的课程衔接积累了科学依据。
　　各教研室从不同的角度群策群力，治力研究，各有所获。此次线上教研活动为保证疫情防控期间线上教学质量打下坚实基础。


管理教研室教研活动	会计教研室教研活动	电子商务教研室教研活动

上一篇：骨干展特色示范共成长
下一篇：泊头职业学院两类项目获批教育部第三批1+X证书制度试点