疫情防控常态化背景下的经济管理系创新学生管理模式
作者： 发布时间：2020-11-02 17:47:02
为深入贯彻党中央决策部署和省委工作要求，经济管理系党总支按照学院“严细深实快”具体工作安排，在巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的基础上，经管党支部积极广泛动员全体党员和教师，全面落实“严细深实快”指示精神，将严格管理、细致工作、深入一线、看重实效、时不待我的工作作风贯穿系部学生管理工作全过程。
疫情防控常态化背景下，高校都处于封闭式管理中。长期封闭的管理加以高职学生学习目标不明确，学习动力不足，很容易出现心理和行为的诸多问题。目前系部在校班级20个，班主任12个，其中职员兼职班主任有3个。在学生管理人员紧张的情况下，为了更好的缓解封闭管理带来的学生心理压力和诸多问题，在封闭状态下更好促进学生成长，系部积极想办法，摸索出一套“个人简历为引领，个人发展规划为支撑”的目标导向的管理思路，同时启动“系部主办+班级承办”的活动模式，将学生的精力用在丰富自己个人简历的各项活动和比赛、考证中。
一、个人简历为引领
为了更好的让学生明确未来就业时自己的差距，我们召开了专门的讲座“未来，我想对你说——个人简历”。 孟胜英老师通过自己现身说法，梳理自己从小到大的成长经历，分享自己的入职时那份沉甸甸的个人简历的打造过程，帮助学生明确大学学习生活应该是什么样子，指导学生如何利用三年时间书写一份个人满意、用人单位认可的个人简历，从而找到一份高质量的工作。活动通过录播全系学生听讲，通过倒叙式讲解，20级新生学生开始明确自己的目标和方向，19级同学更感差距太大，时间紧迫，开始加紧行动。
二、个人发展规划为支撑
如何帮助学生在找寻到自己未来目标之后，将理想变成现实。我们通过师生结对子谈话、座谈了解学生的想法反馈给班主任；班主任通过主题班会亲自讲解目标变成现实的可能性和措施，帮助每一位同学科学规划自己大学三年学习生活。将三年大目标化成6个小目标，将6个小目标变成24个月目标，24个月目标变成96个周目标。如此具体分解之后，让学生更加明确每天具体应该怎么做。这个过程可不是一说了之，对于系部80%都是单招的学生，很容易出现三天打鱼、两天晒网的情况，这就需要我们系部教师、班主任通过座谈、个别谈心谈话等多种方式大量的时间及时纠正学生的行为，给学生打气，疏解学生内心的焦虑和困惑，严加爱的教育，才能塑造合格的大学生。
三、系部主办为指导
系部为了践行立德树人的教育使命，培养德智体美劳全面发展的学生，在加强课堂教学改革的同时，系部积极给学生搭建成长的平台，为学生成长成长梳理出一套八个系列的主题活动：
1、思想政治教育类主题教育活动（演讲、合唱、讲座、竞赛、参观等活动构成）； 2、专业活动系列（专业讲座、职业规划、其他专业活动等）；
3、身心健康活动类（心理班会、师生结对子谈心谈话活动、特殊学生的心理沙龙等）；
4、地域文化系列活动（地域文化讲座、参观泥塑、校史馆、其他地域文化的展示活动等）；
5、行为习惯系列（一日常规管理、仪容仪表）
6、学生干部培养系列活动（本年度的培养主题“说学逗倡”）；
7、班主任培养系列活动；
8、安全教育系列活动。
四、班级承办为载体
积极利用辩证思维，将学管人员不足、教师不多的不利之处，转变为系部学生发展的优势资源。我们将系列活动公布出去，各个班级积极认领可以承办的活动项目，在方案的制定、活动的组织、人员的沟通、知识的储备等诸多方面学生得到极大的锻炼。由于学生能力和知识有限，导致活动的质量不是特别高，但是在这个过程中，学生却得到知识、能力、荣誉、朋友等多面的收获。自信心和获得感也是不断提高。
作为教师党支部，我们的对象就是学生，学生的衣食住行、学习成长成为我们重中之重的问题。我们也会始终以“严细深实快”的工作作风践行自己的教育使命。
工作启示：让学生有目标的忙起来；让学生快乐的忙起来；让学生在忙中收获自己的成长，在忙中践行“业荒于嬉，成于勤”。
个人简历
